В контексте современной, социокультурной ситуации культура здоровьяприобретает ведущее значение среди глобальных проблем современности,определяющих будущее человечества, которая существенно отличается от других разновидностей культуры своими структурными элементами и содержанием, которыенаходятся в сфере познания педагогической науки.В настоящее время сложился ряд подходов к пониманию сущности культурыздоровья (Г.К. Зайцев, В.В. Колбанов, Т.А. Берсенева, С.В. Васильев), её содержанияи структуры (И.Ю. Глинянова, Е.Е. Мамаева, А.М. Митяева), определениюпринципов формирования культуры здоровья педагога (Л.И. Уткина).