Порядочность — качество глубокой ответственности за совершённые поступки. Таким образом, если человек следит за тем, чтобы не навредить другим, то неприятные для окружающих последствия его действий (т.е. произошедшие помимо воли делающего) не могут характеризовать человека, как непорядочного.
Так же не могут характеризовать человека как непорядочного, действия Читать далее

Проблемы этики актуальны сейчас не только в научной сфере, но и в других сферах, где присутствует конкурентная борьба с возможностью получения выгоды. В частности одной из таких сфер является спорт.
Особенность работы юриста заключается во всестороннем уходе за соблюдением правопорядка и законности в обществе, путем защиты законных прав и интересов граждан, в том числе их чести и достоинству. Это основная, одна из важнейших качеств представителя данной юридической отрасли.
Анализ научного дискурса позволяет говорить, что в психологии и педагогике сегодня фасилитация рассматривается как направление творческой деятельности педагога на создание оригинальной образовательной практики, развивающей среды, которая актуализирует индивидуальный опыт участников взаимодействия, их конгруэнтное самовыражение в общении и способствует гармонизации отношений.
Любая профессия имеет свои специфические нравственные нормы, регламентирующие деятельность ее представителей. Нравственная специфика присутствует в работе врача, учителя, инженера, милиционера, ученого и т.д.
Последняя пара десятилетий отмечена стремлением к существенному изменению методологии преподавания гуманитарных дисциплин в отечественной высшей школе. В преподавании этики одним из таких новых методов стал кейс-стади (case study), и он уже привлек внимание таких специалистов, как Р.Г. Апресян, А.А. Гусейнов, М.Д. Мартынова и др.
На протяжении нескольких веков этические кодексы сопровождают историю развития тех или иных профессий. Например, одними из исторически значимых образцов моральных кодексов являются Кодекс рыцарской чести или Кодекс Самурая (Бусидо). В настоящее время под профессиональным этическим кодексом
Экологический аспект в дошкольноv образованиb в России начинает включаться с 80-х годов XX века. Человек начинает восприниматься как часть природы, которая не должна вредить целому, подчёркивается необходимость формирования экологического сознания, экологически грамотной и ответственной личности.
Понятие «университетская этика» необходимо связано с такими терминами как: профессиональная этика, академическая этика, университетская культура, корпоративная этика и т.д., но не исчерпывается ими. При этом университетская этика отличается от академической этики и входит в нее как частное, одно из проявлений
Первая проблема творческой среды как объекта исследования, состоит в амбивалентности поведения и, соответственно, репрезентации ее участников: с одной стороны, мир искусства отличается тонкостью и ранимостью натур, вхожих в него; а с другой стороны – это хорошо построенный бизнес. Поэтому этикет в художественной среде является скорее необходимым злом,